Archives de
Auteur/autrice : admin5314

Ressources culturelles

Ressources culturelles

L’Unesco a eu la grande idée de donner accès gratuitement à la bibliothèque numérique mondiale sur Internet. https://www.wdl.org/fr/pour la France. Elle rassemble des cartes, des textes, des photos, des enregistrements et des films de tous les temps… Cette banque de documents est disponible en sept langues. Quelques lieux ou spectacles culturels que vous pouvez visiter depuis chez vous: Dans le cadre de sa politique de libre accès au savoir, le Collège de France met à disposition plus de 10 000 contenus…

Lire la suite Lire la suite

Les Amours de Psyché et de Cupidon

Les Amours de Psyché et de Cupidon

Nous vous recommandons le très beau travail de PoAime et l’interprétation poétique de Clément Prévaux. « Parmi tous les air qui furent chantés, il y en eut un qui plut particulièrement à Psyché. Je vais vous en dire les paroles, que j’ai mises en notre langue au mieux que j’ai pu : Tout l’Univers obéit à l’Amour ;Belle Psyché, soumettez-lui votre âme.Les autres dieux à ce dieu font la cour,Et leur pouvoir est moins doux que sa flamme.Des jeunes coeurs c’est le…

Lire la suite Lire la suite

Qu’est-ce que lire?

Qu’est-ce que lire?

Lire en temps de pandémie. Serge Joncour, dans Boomerang sur France Inter, lundi 9 novembre 2020 « Un virus respiratoire suppose de se maintenir tous bien à distance les uns des autres, de se tenir à l’écart, et donc un salon du livre c’est tout le contraire, un salon du livre c’est tout ce qui rapproche, ce qui regroupe, ce qui unit. Déjà, ça rapproche les auteurs les uns des autres, ça rapproche ces mêmes auteurs des libraires qui veillent à…

Lire la suite Lire la suite

Les Derniers géants

Les Derniers géants

Le soir, je restais des heures allongé sur le pont à contempler les étoiles, bercé par le choc répété des vagues sur l’étrave empanachée d’écume. Je rêvais de mondes perdus, d’îles oubliées, de terres inconnues. François Place, Les Derniers Géants Nous vous recommandons vivement l’album de François Place, publié chez Casterman. Le texte est magnifique, finement ciselé. Les illustrations qui accompagnent ce récit initiatique nous plongent dans un univers qui fait songer à certains romans de Jules Verne, à certains…

Lire la suite Lire la suite

« Rageot, un éditeur engagé pour la lecture », Murielle Couëslan

« Rageot, un éditeur engagé pour la lecture », Murielle Couëslan

Murielle Couëslan est Directrice des éditions Rageot. (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) Dans cette communication, Murielle Couëslan présente les collections qui s’adressent aux enfants ayant des difficultés en lecture. Le travail des éditions Rageot est mené en concertation avec des orthophonistes et des groupes qui s’intéressent au « facile à lire ». Il s’adresse aux enfants souffrant de troubles dys, aux enfants qui peuvent avoir des problèmes d’attention, de concentration, mais aussi à tous les enfants…

Lire la suite Lire la suite

Grammaire du français – Terminologie grammaticale

Grammaire du français – Terminologie grammaticale

Cette terminologie grammaticale figure sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale, elle est destinée aux professeurs du premier degré, aux professeurs de lettres ainsi qu’aux professeurs de langues. Nous la recommandons également aux parents désireux de revoir certaines notions avec leurs enfants. Permettant une harmonisation des désignations, elle envisage la grammaire de manière structurée. Les notions sont explicitées de manière synthétique et efficace. De plus, cet ouvrage met en perspective certaines désignations en offrant, par exemple, de passionnants points…

Lire la suite Lire la suite

La Part du Héros – Le Mythe des Argonautes et le courage d’aimer

La Part du Héros – Le Mythe des Argonautes et le courage d’aimer

Andrea MarcolongoLes Belles Lettres, 2019 Voyager à bord d’Argô et acquérir un supplément d’âme Lire Les Argonautiques d’Apollonios de Rhodes avec un guide qui nous inviterait à découvrir ce que la littérature est vraiment : une lutte contre l’effacement de soi. Andrea Marcolongo nous apprend à lire autrement. Elle attire notre attention sur la profonde humanité des personnages, on pense à Médée, à ses yeux fixés sur Jason lorsque l’amour la frappe, à ses pieds nus, à sa simple tunique,…

Lire la suite Lire la suite

Numériser l’école, un choix pédagogique irrationnel

Numériser l’école, un choix pédagogique irrationnel

Karine Mauvilly, Essayiste, ex-enseignante, co-auteure du Désastre de l’Ecole numérique avec Philippe Bihouix.(Colloque 2017 de l’AFPEAH) Vous pourrez visualiser la captation de cette intervention sur la chaîne YouTube de notre association https://www.youtube.com/watch?v=7CEQKOptEnk Aperçu du contenu de la communication Apprend-on mieux avec le numérique? Rapport de l’OCDE/Pisa de 2015: « Connecter pour apprendre? Les élèves et les nouvelles technologies  » : Plus les systèmes scolaires sont numérisés, moins les enfants comprennent ce qu’ils lisent. Le niveau de compréhension de l’écrit a tendance à…

Lire la suite Lire la suite

Lecteurs sans frontières – Le Prix des lycées français d’Europe

Lecteurs sans frontières – Le Prix des lycées français d’Europe

Annabelle Presa, Professeure de lettres modernes au Lycée français de Vienne (Autriche), membre de l’AFPEAH et co-fondatrice du Prix des lycées français d’Europe, avec Esther Bourasseau, documentaliste. (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) « Que d’autres se flattent des livres qu’ils ont écrits, moi, je suis fier de ceux que j’ai lus. »  Jorge Luis Borges Notre propos brossera les grands traits d’un projet culturel né en 2016 et dont les acteurs sont des adolescents lycéens, à…

Lire la suite Lire la suite

Pour un usage raisonné du numérique: l’Encyclopédie à la portée de tous

Pour un usage raisonné du numérique: l’Encyclopédie à la portée de tous

L’Afpeah vous recommande le travail passionnant de l’Édition Numérique, Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE) Les 28 volumes de L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert sont, en effet, désormais en ligne sur le site de l’Académie des sciences. « Grâce aux dernières possibilités offertes par le numérique, et à une équipe internationale de 120 chercheurs de tous horizons, historiens des différents domaines de L’Encyclopédie, ingénieurs, étudiants et bénévoles, cette édition est conçue et construite pour être enrichie en permanence, de façon collaborative. » « Pensée pour…

Lire la suite Lire la suite

Limites de l’école inclusive

Limites de l’école inclusive

L’AFPEAH a soutenu le mouvement du « Manifeste pour une école qui instruise »  en se joignant à chacune de ses initiatives : les rassemblements de la rue d’Ulm et de Marseille, la pétition « halte à l’inclusion sauvage ». Présidente de l’AFPEAH, qui réunit parents et enseignants  mobilisés contre les réformes libérales affectant l’Education nationale depuis une vingtaine d’années, je suis par ailleurs psychologue clinicienne en pédopsychiatrie et suis amenée à ce titre à accompagner de nombreux enfants et adolescents porteurs d’un handicap : dys,…

Lire la suite Lire la suite

Vous trouverez ici la liste complète des articles figurant sur notre site. Nos publications ont trait aux thématiques suivantes : Enseignement, Prix littéraire, Numérique, Langues anciennes, École inclusive, Francophonie et plurilinguisme, Recommandations. Certaines se réfèrent à plusieurs d’entre elles, ce qui explique leur présence dans plusieurs rubriques.  Des liens renvoient directement aux articles susceptibles de vous intéresser. ENSEIGNEMENT 🔹 Rageot, un éditeur engagé pour la lecture https://afpeah.fr/index.php/2020/08/21/rageot-un-editeur-engage-pour-la-lecture-murielle-coueslan/ 🔹 Grammaire du français – Terminologie grammaticale https://afpeah.fr/index.php/2020/08/20/grammaire-du-francais-terminologie-grammaticale/ 🔹 Lecteurs sans frontières -…

Lire la suite Lire la suite

Règlement du Prix de l’AFPEAH 2020-2021

Règlement du Prix de l’AFPEAH 2020-2021

La figure mythologique retenue pour le Prix 2020-2021 est celle de CIRCÉ. Cette année, les auteurs pourront, s’ils le souhaitent, s’émanciper de la trame homérique et prêter d’autres aventures à la magicienne, il suffira qu’ils respectent les caractéristiques qui fondent l’identité du personnage mythologique. Pour plus de détails sur le personnage, voir l’extrait du Dictionnaire de la mythologie de Grimal figurant à la fin de cet article. ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PRIX Le « Prix de l’Afpeah » entend…

Lire la suite Lire la suite

« Écriture inclusive et exclusion de la culture »

« Écriture inclusive et exclusion de la culture »

FRANÇOIS RASTIER,Directeur de recherche au CNRS. https://www.cairn.info/revue-cites-2020-2-page-137.htm _____________________ Attachés à une langue fluide, à la diversité des cultures et des corpus, et hostiles à toute forme de censure, nous vous recommandons l’article de François Rastier. Extraits de la publication : « [L]es catégories grammaticales, comme le genre, le nombre, l’aspect, etc., permettent la détermination en discours, par des accords ou concordances, et n’ont aucune incidence sur les représentations du monde. » « [U]ne langue peut articuler les idéologies les plus contradictoires et seules les…

Lire la suite Lire la suite

Pourquoi les enfants ne savent-ils plus écrire?

Pourquoi les enfants ne savent-ils plus écrire?

Spécialiste de l’apprentissage de l’écriture, YVETTE ABOUKRAT, professeur des écoles, est graphopédagogue (Colloque de l’Afpeah -2017) Nous vous invitons à écouter sa communication sur la chaîne YouTube de notre association:https://www.youtube.com/watch?v=r_2tsO57vzI CAUSES Manque de formation des professeurs des écoles.Moins de motricité fine et plus de « graphisme » en maternelle.Réduction du temps de classe et donc du temps consacré aux apprentissages fondamentaux. Développement de l’utilisation des photocopies et des fichiers en classe. Pour toute information complémentaire, voir également https://www.reapprendre-ecriture.fr/

PRIX DE L’AFPEAH 2020 (NIVEAU LYCÉE)

PRIX DE L’AFPEAH 2020 (NIVEAU LYCÉE)

« Au Fond du labyrinthe » J’ai ouvert les yeux. Lassé par mes vaines tentatives de m’endormir, ne serait-ce qu’un moment, je me lève péniblement. Que vais-je faire, aujourd’hui? Je ne sais pas. Mais guidé par un vague instinct, je me mets en route. Je n’ai qu’une envie, sortir d’ici. Me baigner dans les doux rayons de soleil d’une aube dorée. Revoir quelqu’un de vivant. Sentir la brise légère caresser mes joues… Depuis combien de temps suis-je ici? Une semaine? Un mois?…

Lire la suite Lire la suite

« Minotaure M-800 » Prix de l’Afpeah 2020 (niveau collège)

« Minotaure M-800 » Prix de l’Afpeah 2020 (niveau collège)

Vous pouvez lire ce récit sur notre site (ci-dessous), Vous pouvez vous reporter au site de l’Académie de Reims, Vous pouvez également télécharger la nouvelle « Minotaure-M800 » en ouvrant le lien suivant : ____________________________ Galaxie Graecia. Année stellaire 52. Chaque soir, Aegus Ier, roi de la planète Athéna faisait personnellement une tournée d’inspection autour de son palais. Il craignait d’être attaqué par l’armée de son plus grand rival : le Titan-Robot Minos, le dirigeant de Creta, la galaxie voisine. Au cours…

Lire la suite Lire la suite

« Minotaure -M800 » Genèse d’une écriture collective

« Minotaure -M800 » Genèse d’une écriture collective

Ecriture collective autour du mythe du Minotaure Classe de 6e1 – Collège Françoise Dolto – 52800 Nogent Professeur de lettres classiques : Madame Richalet Co-intervenante en Accompagnement Personnalisé : Mme Monnet, professeur de lettres modernes Septembre 2019 : Annonce de la participation au concours dès la réunion de rentrée pour les 24 élèves de la classe. Tous les travaux ont été réalisés en classe, durant l’heure hebdomadaire d’accompagnement personnalisé en français. Nous avions la chance cette année d’être deux à…

Lire la suite Lire la suite

PRIX DE L’AFPEAH 2020

PRIX DE L’AFPEAH 2020

Nous remercions et félicitons tous les collégiens et lycéens qui ont participé à la 2e édition du Prix littéraire de l’Afpeah, ainsi que leurs professeurs. Nous avons décidé, cette année, de mentionner sur notre site les titres des nouvelles ayant obtenu des voix. C’est, pour nous, une façon d’encourager les élèves qui ont composé des textes ayant eu suffisamment de qualités pour remporter un ou plusieurs suffrages. Tous les titres n’apparaissent pas, malheureusement, car la concurrence était rude. Il nous a fallu…

Lire la suite Lire la suite

Réouverture des écoles

Réouverture des écoles

« Vendredi 1e mai 2020 Chers collègues, Bien avant la décision de fermeture des écoles, comme beaucoup d’autres avant moi, j’avais été choquée par l’inconscience de nos instances dirigeantes qui refusaient de voir l’évidence c’est-à-dire la vague qui allait nous submerger. La décision de fermeture des écoles a été prise trop tard, malgré les alertes des autres pays (Matteo Renzi nous suppliait de réagir dès début mars). J’ai donc assuré ma classe les 12 et 13 mars avec des gants, en…

Lire la suite Lire la suite