Notre jeune Prix littéraire commence à être connu. Plusieurs associations amies, des organismes, des revues nous font l’honneur de le mentionner. C’est le cas de l’Académie de Reims https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/lycee/arts-et-sc-humaines/lettres-lca-lycee/item/5540-MinotaureM800_reecriture_collaborativehttps://www.facebook.com/page/1535706516678579/search/?q=afpeah de La Vie des Classiqueshttps://laviedesclassiques.fr/%C3%A9lement-de-flux/prix-de-l%E2%80%99afpeah-2020-2021 de l’Association Suisse des Philologues Classiqueshttp://www.philologia.ch/Bulletin/docs/Bulletin_95_2020.pdfhttp://greco.school/newsletter/newsletter.php?num=15&language=fr de l’Association Arrête ton charhttps://www.arretetonchar.fr/prix-de-lafpeah-2020-2021-rediger-une-nouvelle-autour-de-la-figure-de-circe/ de reainfo.hypotheses.org, Actualités des études ancienneshttps://reainfo.hypotheses.org/21365#:~:text=Le%20%C2%AB%20Prix%20de%20l’Afpeah,l’Antiquit%C3%A9%20gr%C3%A9co%2Dromaine. de Concours.nouvelles.com https://www.concoursnouvelles.com/voir/circe-afpeah-1273 Encore un grand merci à tous les professeurs qui donnent à leurs élèves le goût des langues anciennes, de l’écriture, de la lecture et de la…
Règlement du Prix de l’AFPEAH 2020-2021
La figure mythologique retenue pour le Prix 2020-2021 est celle de CIRCÉ. Cette année, les auteurs pourront, s’ils le souhaitent, s’émanciper de la trame homérique et prêter d’autres aventures à la magicienne, il suffira qu’ils respectent les caractéristiques qui fondent l’identité du personnage mythologique. Pour plus de détails sur le personnage, voir l’extrait du Dictionnaire de la mythologie de Grimal figurant à la fin de cet article. ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PRIX Le « Prix de l’Afpeah » entend…
PRIX DE L’AFPEAH 2020 (NIVEAU LYCÉE)
« Au Fond du labyrinthe » J’ai ouvert les yeux. Lassé par mes vaines tentatives de m’endormir, ne serait-ce qu’un moment, je me lève péniblement. Que vais-je faire, aujourd’hui? Je ne sais pas. Mais guidé par un vague instinct, je me mets en route. Je n’ai qu’une envie, sortir d’ici. Me baigner dans les doux rayons de soleil d’une aube dorée. Revoir quelqu’un de vivant. Sentir la brise légère caresser mes joues… Depuis combien de temps suis-je ici? Une semaine? Un mois?…
« Minotaure M-800 » Prix de l’Afpeah 2020 (niveau collège)
Vous pouvez lire ce récit sur notre site (ci-dessous), Vous pouvez vous reporter au site de l’Académie de Reims, Vous pouvez également télécharger la nouvelle « Minotaure-M800 » en ouvrant le lien suivant : ____________________________ Galaxie Graecia. Année stellaire 52. Chaque soir, Aegus Ier, roi de la planète Athéna faisait personnellement une tournée d’inspection autour de son palais. Il craignait d’être attaqué par l’armée de son plus grand rival : le Titan-Robot Minos, le dirigeant de Creta, la galaxie voisine. Au cours…
« Minotaure -M800 » Genèse d’une écriture collective
Ecriture collective autour du mythe du Minotaure Classe de 6e1 – Collège Françoise Dolto – 52800 Nogent Professeur de lettres classiques : Madame Richalet Co-intervenante en Accompagnement Personnalisé : Mme Monnet, professeur de lettres modernes Septembre 2019 : Annonce de la participation au concours dès la réunion de rentrée pour les 24 élèves de la classe. Tous les travaux ont été réalisés en classe, durant l’heure hebdomadaire d’accompagnement personnalisé en français. Nous avions la chance cette année d’être deux à…
PRIX DE L’AFPEAH 2020
Nous remercions et félicitons tous les collégiens et lycéens qui ont participé à la 2e édition du Prix littéraire de l’Afpeah, ainsi que leurs professeurs. Nous avons décidé, cette année, de mentionner sur notre site les titres des nouvelles ayant obtenu des voix. C’est, pour nous, une façon d’encourager les élèves qui ont composé des textes ayant eu suffisamment de qualités pour remporter un ou plusieurs suffrages. Tous les titres n’apparaissent pas, malheureusement, car la concurrence était rude. Il nous a fallu…
Prix Coup de coeur de l’Afpeah (Lycée et Collège – 2019)
_________________ 30 Mai 2019, Le Jury d’élèves a décerné Le Prix Coup de coeur de l’Afpeah (niveau Lycée) à Mia GABRIEL, pour « Une Descente aux enfers ». __________________ Une descente aux Enfers « Tu es ma muse, ma dryade, Ensemble nous vaincrons les tempêtes. Notre amour est la plus belle des sérénades, Et notre histoire est digne des plus grands poètes ! » Très amoureux, Orphée et Eurydice avaient l’habitude de sortir en boîte le samedi. Mais ce soir-là, le destin décida que leur…
Prix littéraire de l’Afpeah Lycée et collège – (2019)
La Figure d’Eurydice#56 Il existait, dans un lieu et en un temps inconnus, un robot qui se nommait Orphée#84. Je pense que le meilleur mot pour le décrire était… carré. Comme tous les robots de son monde, Orphée#84 était carré. La tête, carrée. Les jambes, carrées. Même les boulons étaient carrés. Mais ce n’était pas tout. En plus des robots, la verdure, les animaux, et les aliments l’étaient aussi. Si bien que depuis sa naissance, ce pauvre être mécanique n’avait pu…
Règlement du Prix de l’AFPEAH 2019-2020
ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE Le « Prix de l’Afpeah » entend valoriser l’écrit, la culture antique et tout particulièrement la mythologie ainsi que le genre littéraire de la nouvelle.Chaque année, les participants devront imaginer une réécriture d’un mythe de l’Antiquité gréco-romaine.Le mythe constituera une source d’inspiration dans laquelle les élèves pourront puiser à leur gré.Leur réécriture s’ancrera dans l’univers narratif qui leur convient (Science-fiction, réalisme, fantastique). Ils retiendront tout ou partie des éléments constitutifs du mythe. Le concours est ouvert aux…
Prix de l’Afpeah 2018-2019
Le Prix de l’Afpeah récompensera une réécriture du mythe d’Orphée et Eurydice ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE Le « Prix de l’Afpeah » entend valoriser l’écrit, la culture antique et tout particulièrement la mythologie ainsi que le genre littéraire de la nouvelle. Chaque année, les participants devront imaginer une réécriture d’un mythe de l’Antiquité gréco-romaine. Le mythe constituera une source d’inspiration dans laquelle les élèves pourront puiser à leur gré. Leur réécriture s’ancrera dans l’univers narratif qui leur convient (Science-fiction, réalisme, fantastique)….