Le Partage des mots

Le Partage des mots

Claude Esteban, Gallimard, 1990 Conseil de lecture de Tatiana Dumas Autobiographie d’un poète Cet essai original est à la fois itinéraire spirituel et artistique. Il offre au lecteur une réflexion passionnante sur le bilinguisme et le langage. Le Partage des mots retrace l’errance douloureuse du poète, un parcours qui, de déchirements en éblouissements, l’a conduit à l’écriture et à la coïncidence avec soi. Claude Esteban rend également hommage à son professeur de Khâgne, qui, sans prisme, avait redonné voix et…

Lire la suite Lire la suite

Pédagogie du défi et dette symbolique

Pédagogie du défi et dette symbolique

François Rastier, Directeur de recherche au CNRS, frastier@gmail.com http://www.revue-texto.net (Illustration 1. Bureau de l’éditeur Christophe Plantin, Photo de François Vaucluse, Anvers, 2019, détail ) (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) « La vie humaine n’est point une lutte où des rivaux se disputent des prix ; c’est un voyage que des frères font en commun, et où chacun employant ses forces, en est récompensé par les douceurs d’une bienveillance réciproque, par la jouissance attachée au sentiment d’avoir…

Lire la suite Lire la suite

Éloge de la transmission

Éloge de la transmission

George Steiner et Cécile Ladjali, 2003 Conseil de lecture de Nathalie Cullell Cet ouvrage se présente comme un dialogue fécond autour d’une profession qui serait « la plus orgueilleuse et, en même temps, la plus humble qui soit ». Ce livre témoigne de l’essence du métier de professeur : offrir aux élèves une culture qui soit un « oecuménisme de l’enchantement » à même de lutter contre « la barbarie et le vide ». Autant dire qu’on est loin de la conception pragmatique et utilitariste trop…

Lire la suite Lire la suite

La Certification en anglais pour tous

La Certification en anglais pour tous

Si la question de la certification en langues vous intéresse, si vous aimez la langue de Shakespeare, nous vous conseillons de lire l’article de Béatrice Hermesdorf, Parent d’élève et Administratrice de l’AFPEAH Qu’est-ce qu’une certification en langues? Le marché de la certification en anglais (L’anglais ESOL ou l’américain ETS? Suprématie de l’anglais) Lingua franca (L’anglais, langue commerciale, langue des sciences) Le niveau « monte » en anglais Qui sera certifié? Une sélection sociale qui cache son nom (Le coût du maintien de…

Lire la suite Lire la suite

« Le plurilinguisme : un enjeu pour l’Ecole, un enjeu pour l’intégration sociale en Europe »

« Le plurilinguisme : un enjeu pour l’Ecole, un enjeu pour l’intégration sociale en Europe »

Intervention de Laurent Bornert, Président des EFA, (Echanges Franco-Allemands). Cette conférence a été donnée dans le cadre du Colloque de l’Afpeah « Une École ambitieuse, Fondamentaux, Connaissances et Culture pour tous » (25 mars 2017) https://www.youtube.com/watch?v=31YnWmfrKDo

Faire du latin une discipline d’avenir

Faire du latin une discipline d’avenir

Conférence de Cécilia Suzzoni (Colloque de l’Afpeah du 25 mars 2017 : « Une École ambitieuse. Fondamentaux, connaissances et culture pour tous ») Est-ce que le libellé que je propose pour cette intervention est intempestif ?-contraire à  l’air du temps ?- oui et non. Oui, parce que,  même si les contentieux entre le latin et notre  modernité ont été largement démystifiés et soldés,  il reste des résistances, des méfiances, voire une franche hostilité face à un discours ,  ce sera ici le mien, qui…

Lire la suite Lire la suite

Que faire lire à nos enfants?

Que faire lire à nos enfants?

Partout nous lisons et entendons qu’il faudrait lire, jusqu’au sein du Ministère de l’Éducation Nationale car le livre aurait de nombreuses vertus. Il soignerait de tout : du stress, de la dépression, de l’insomnie et nous protègerait même d’Alzheimer. Il nous permettrait d’améliorer notre vocabulaire, notre orthographe, nos connaissances, notre mémoire, notre concentration, nos capacités d’analyse ou de  rédaction. Il développerait notre créativité  et notre imaginaire. Il nous rendrait altruiste, empathique selon toutes les études scientifiques. Mais de telles louanges…

Lire la suite Lire la suite

La Langue géniale : 9 Bonnes raisons d’aimer le grec

La Langue géniale : 9 Bonnes raisons d’aimer le grec

Andrea Marcolongo, Les Belles Lettres, 2018 Parce que la standardisation des sociétés, des hommes et de la pensée ne peut conduire à un quelconque épanouissement, nous vous conseillons de lire et de relire le passionnant essai d’Andrea Marcolongo : une réflexion sur la langue grecque, sur les langues en général, sur l’humanité, l’étrangeté et l’intensité qui donnent un sens à nos existences. ______________ « Dans les textes grecs, ce n’est plus le monde grec que nous lisons, c’est nous-mêmes. » DÉCRIRE LE…

Lire la suite Lire la suite

Lira-t-on encore demain?

Lira-t-on encore demain?

Une étude américaine (Twenge, J. M., Martin, G. N., & Spitzberg, B. H. (2018, August 16). Trends in U.S. Adolescents’ Media Use, 1976–2016: The Rise of Digital Media, the Decline of TV, and the (Near) Demise of Print. Psychology of Popular Media Culture. ) portant sur des adolescents de 14 à 18 ans s’est intéressée à l’utilisation des médias chez les jeunes Américains de 1976 à 2016. Selon cette étude, il apparaît que les adolescents passent désormais 6 heures par jour…

Lire la suite Lire la suite

Doit-on laisser ses enfants devant des écrans?

Doit-on laisser ses enfants devant des écrans?

Pour répondre à cette question dans une société qui valorise le tout-écran, il convient de se référer aux études scientifiques qui analysent de manière rigoureuse les comportements des enfants et des adolescents en matière d’exposition aux écrans. Dans cette optique, il nous semble utile de donner un aperçu de l’étude menée par les chercheurs  JEAN M. TWENGE et W. KEITH CAMPBELL  des universités de San Diego et de Géorgie, publiée en octobre 2018. Cette étude a clairement établi un lien entre surexposition aux écrans et…

Lire la suite Lire la suite