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Prix Coup de coeur de l’Afpeah (Lycée et Collège – 2019)

8 février 2020 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

_________________ 30 Mai 2019, Le Jury d’élèves a décerné Le Prix Coup de coeur de l’Afpeah (niveau Lycée) à Mia GABRIEL, pour « Une Descente aux enfers ». __________________ Une descente aux Enfers « Tu es ma muse, ma dryade, Ensemble nous vaincrons les tempêtes. Notre amour est la plus belle des sérénades, Et notre histoire est digne des plus grands poètes ! » Très amoureux, Orphée et Eurydice avaient l’habitude de sortir en boîte le samedi. Mais ce soir-là, le destin décida que leur…

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Prix littéraire de l’Afpeah Lycée et collège – (2019)

8 février 2020 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

30 Mai 2019, Le Prix de l’Afpeah (niveau Lycée) est décerné à Elsa Malkoun La Figure d’Eurydice#56 Il existait, dans un lieu et en un temps inconnus, un robot qui se nommait Orphée#84. Je pense que le meilleur mot pour le décrire était… carré. Comme tous les robots de son monde, Orphée#84 était carré. La tête, carrée. Les jambes, carrées. Même les boulons étaient carrés. Mais ce n’était pas tout. En plus des robots, la verdure, les animaux, et les aliments…

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Troubles de la parole et du langage, troubles cognitifs… Attention aux écrans

5 janvier 2020 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

__________________ « Votre enfant a reçu une tablette à Noël ? On répond à quatre questions sur l’influence des écrans sur le développement des plus jeunes »Source : France Info Vincent Matalon – France Télévisions 25/12/2019 ________________ _____________ Nous vous recommandons cet article même si nous nous permettons d’émettre quelques réserves quant aux causes susceptibles d’expliquer de tels chiffres et l’afflux de troubles en tous genres à l’école : ils sont pour une partie d’entre eux liés à la mise en place de l’école inclusive car…

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Réécritures indigentes

3 janvier 2020 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

S’intéressant à la réécriture des Club des cinq d’Enid Blyton (passage du passé au présent, remplacement du « nous » par « on », modification de certains titres…), Jean-Michel Delacomptée (Notre Langue française, Fayard, 2018, 125) met en évidence l’érosion des descriptions dans les versions les plus récentes. Il cite, par exemple, le passage suivant qu’il compare à sa version de 2006 : Édition de 1955 : « Puis, ce fut le matin du départ. Dans une atmosphère de bruyante allégresse, les élèves de Clairbois achevèrent de boucler…

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Lire-écrire : quand l’école de la bienveillance renonce à l’exigence.

30 décembre 2019 admin5314 Commentaires 3 commentaires

Témoignage d’un parent d’élèves, professeur des écoles, devenu professeur de lettres. (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) Je suis professeur et mère de trois enfants (deux en lycée, une au collège). Après avoir enseigné en primaire pendant 13 ans, je suis devenue professeur de français et de latin en 2013 dans un petit collège rural. Depuis cette année, j’enseigne en lycée… Si j’ai tenu à apporter ma contribution à ce colloque c’est avant tout dans…

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Lexique : Laisserons-nous le monde se décolorer?

15 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

« Bourrage de crâne » et problèmes de vocabulaire Alors que les détracteurs de l’instruction associent l’acquisition de connaissances à du « bourrage de crâne » et présentent Internet comme le remède à tous les maux, nous continuons à affirmer que la Toile ne constitue pas une panacée. Ne serait-ce que parce que les difficultés en vocabulaire de nos élèves leur portent préjudice quand ils font des recherches. Rien d’étonnant à cela, car « lorsque nous lisons un texte inconnu, nous avons besoin de connaître…

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Pédagogie du défi et dette symbolique

14 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

François Rastier, Directeur de recherche au CNRS, frastier@gmail.com http://www.revue-texto.net (Illustration 1. Bureau de l’éditeur Christophe Plantin, Photo de François Vaucluse, Anvers, 2019, détail ) (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) « La vie humaine n’est point une lutte où des rivaux se disputent des prix ; c’est un voyage que des frères font en commun, et où chacun employant ses forces, en est récompensé par les douceurs d’une bienveillance réciproque, par la jouissance attachée au sentiment d’avoir…

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Faire du latin une discipline d’avenir

13 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Conférence de Cécilia Suzzoni (Colloque de l’Afpeah du 25 mars 2017 : « Une École ambitieuse. Fondamentaux, connaissances et culture pour tous ») Est-ce que le libellé que je propose pour cette intervention est intempestif ?-contraire à l’air du temps ?- oui et non. Oui, parce que, même si les contentieux entre le latin et notre modernité ont été largement démystifiés et soldés, il reste des résistances, des méfiances, voire une franche hostilité face à un discours , ce sera ici le mien, qui…

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Que faire lire à nos enfants?

12 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Partout nous lisons et entendons qu’il faudrait lire, jusqu’au sein du Ministère de l’Éducation Nationale car le livre aurait de nombreuses vertus. Il soignerait de tout : du stress, de la dépression, de l’insomnie et nous protègerait même d’Alzheimer. Il nous permettrait d’améliorer notre vocabulaire, notre orthographe, nos connaissances, notre mémoire, notre concentration, nos capacités d’analyse ou de rédaction. Il développerait notre créativité et notre imaginaire. Il nous rendrait altruiste, empathique selon toutes les études scientifiques. Mais de telles louanges…

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La Langue géniale : 9 Bonnes raisons d’aimer le grec

11 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Andrea Marcolongo, Les Belles Lettres, 2018 Parce que la standardisation des sociétés, des hommes et de la pensée ne peut conduire à un quelconque épanouissement, nous vous conseillons de lire et de relire le passionnant essai d’Andrea Marcolongo : une réflexion sur la langue grecque, sur les langues en général, sur l’humanité, l’étrangeté et l’intensité qui donnent un sens à nos existences. ______________ « Dans les textes grecs, ce n’est plus le monde grec que nous lisons, c’est nous-mêmes. » DÉCRIRE LE…

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Lira-t-on encore demain?

11 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Une étude américaine (Twenge, J. M., Martin, G. N., & Spitzberg, B. H. (2018, August 16). Trends in U.S. Adolescents’ Media Use, 1976–2016: The Rise of Digital Media, the Decline of TV, and the (Near) Demise of Print. Psychology of Popular Media Culture. ) portant sur des adolescents de 14 à 18 ans s’est intéressée à l’utilisation des médias chez les jeunes Américains de 1976 à 2016. Selon cette étude, il apparaît que les adolescents passent désormais 6 heures par jour…

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Doit-on laisser ses enfants devant des écrans?

10 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Pour répondre à cette question dans une société qui valorise le tout-écran, il convient de se référer aux études scientifiques qui analysent de manière rigoureuse les comportements des enfants et des adolescents en matière d’exposition aux écrans. Dans cette optique, il nous semble utile de donner un aperçu de l’étude menée par les chercheurs JEAN M. TWENGE et W. KEITH CAMPBELL des universités de San Diego et de Géorgie, publiée en octobre 2018. Cette étude a clairement établi un lien entre surexposition aux écrans et…

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Règlement du Prix de l’AFPEAH 2019-2020

10 décembre 2019 admin5314 Commentaires 3 commentaires

ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE Le « Prix de l’Afpeah » entend valoriser l’écrit, la culture antique et tout particulièrement la mythologie ainsi que le genre littéraire de la nouvelle.Chaque année, les participants devront imaginer une réécriture d’un mythe de l’Antiquité gréco-romaine.Le mythe constituera une source d’inspiration dans laquelle les élèves pourront puiser à leur gré.Leur réécriture s’ancrera dans l’univers narratif qui leur convient (Science-fiction, réalisme, fantastique). Ils retiendront tout ou partie des éléments constitutifs du mythe. Le concours est ouvert aux…

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Pour un usage raisonné des réseaux sociaux

10 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Un petit souvenir de professeur de terrain à l’heure des twitcontes, des twictées et des twitclasses: Il y a quelques années, une élève de 5e, réservée et discrète, avait donné rendez-vous à un adulte rencontré sur Facebook. Ce dernier l’avait, entre autres choses, conduite à consulter des sites pornographiques. Elle devait fuir avec lui, son sac était fait, tout était prêt… Les enfants sont naïfs et vulnérables. C’est principalement pour cette raison que l’école doit les protéger, les maintenir à…

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Lire le temps avec les Anciens

10 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Cécilia Suzzoni (Conférence donnée lors du Colloque de l’AFPEAH du 12 octobre 2019) Je souhaiterais d’abord dire un mot pour éclairer le libellé que j’ai proposé pour cette intervention : « Lire le temps avec les Anciens ». Les Anciens constituent le corpus linguistique et littéraire – dans son acception la plus large – de ce fonds humaniste, gréco-latin, qui a irrigué le champ du savoir culturel, d’hier à aujourd’hui. Une innutrition nourrie de la verticalité, de la profondeur insufflées par l’autorité du…

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Décembre 2019 Témoignage d’un prof de lettres en lycée

9 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Je n’en peux plus. Les élèves n’assimilent pas le fonctionnement des différentes épreuves de français sur lequel il faut revenir sans cesse, tout comme ils ne comprennent pas le fonctionnement du nouveau bac et sa cohorte d’épreuves et de modalités différentes les unes des autres. Même nous, professeurs, nous y perdons. Je n’arrive pas à faire de la grammaire. Pour l’heure, j’ai uniquement travaillé les classes grammaticales et mes élèves ne distinguent toujours pas un pronom démonstratif d’un déterminant démonstratif,…

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Témoignage. Accueil des enfants handicapés (septembre 2017)

3 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Je souhaiterais évoquer la situation préoccupante des élèves d’ULIS-école (Ex-CLIS) au sein de notre établissement scolaire. Leur enseignante se retrouve parfois seule avec 12 élèves de 6 à 12 ans, dont certains, relevant clairement d’IME (Institut médico-éducatif), n’ont pu être accueillis dans ces établissements spécialisés faute de place. Tous ne fréquentent pas l’école à plein temps, ils sont parfois accueillis en hôpital de jour une partie de la semaine. Certains bénéficient d’une AVS (auxiliaire de vie scolaire) individuelle, d’autres non. En fait, rares sont ceux qui ont une…

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Prix de l’Afpeah 2018-2019

3 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

Le Prix de l’Afpeah récompensera une réécriture du mythe d’Orphée et Eurydice ARTICLE 1: PRÉSENTATION GÉNÉRALE Le « Prix de l’Afpeah » entend valoriser l’écrit, la culture antique et tout particulièrement la mythologie ainsi que le genre littéraire de la nouvelle. Chaque année, les participants devront imaginer une réécriture d’un mythe de l’Antiquité gréco-romaine. Le mythe constituera une source d’inspiration dans laquelle les élèves pourront puiser à leur gré. Leur réécriture s’ancrera dans l’univers narratif qui leur convient (Science-fiction, réalisme, fantastique)….

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Lecture: Les jeunes comprennent mieux ce qu’ils lisent sur un support papier

3 décembre 2019 admin5314 Commentaires 0 Commentaire

« Don’t throw away your printed books: A meta-analysis on the effects of reading media on reading comprehension ». Cette étude récente constate que nous comprenons mieux quand nous lisons sur papier, en particulier dans des conditions temporelles limitées, et, contrairement à ce que nous pourrions penser intuitivement, cet écart est plus important encore chez les jeunes. Pour être clair, les nouvelles générations comprennent mieux que les générations antérieures ce qui figure sur papier que ce qui figure sur un écran. Cette tendance s’est…

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