Archives de
Month: mai 2024

École inclusive : les faits

École inclusive : les faits

Nous vous recommandons l’article d’Eléa Pommiers, publié dans Le Monde (6 février 2024) : « L’école inclusive, un système qui craque » « De 134 000 enfants handicapés scolarisés en milieu dit « ordinaire » en 2004, ils étaient plus de 436 000 en 2022. Faute de formation et d’accompagnement, les professeurs se disent démunis et en souffrance, dans des classes déjà surchargées. » « Les effectifs de classe en France restent les plus chargés d’Europe, particulièrement dans le secondaire. « Inclure certains élèves qui ne sont pas accompagnés durant tous les cours…

Lire la suite Lire la suite

Enfants et écrans, À la recherche du temps perdu

Enfants et écrans, À la recherche du temps perdu

« La Commission a été bousculée par les constats qu’elle a eus à faire sur les stratégies de captation de l’attention des enfants, où tous les biais cognitifs sont utilisés pour enfermer les enfants sur leurs écrans, les contrôler, les réengager, les monétiser. Elle a été alarmée par certaines représentations, de la femme par exemple, que le numérique hyper amplifie, et par ce qu’il peut imposer aux jeunes filles dans leur vision d’elles-mêmes ou des comportements «attendus» d’elles. » [extrait du Rapport…

Lire la suite Lire la suite