{"id":3829,"date":"2025-07-04T16:06:33","date_gmt":"2025-07-04T14:06:33","guid":{"rendered":"https:\/\/afpeah.fr\/?p=3829"},"modified":"2025-07-14T14:41:40","modified_gmt":"2025-07-14T12:41:40","slug":"malaise-dans-leducation-nationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/afpeah.fr\/index.php\/2025\/07\/04\/malaise-dans-leducation-nationale\/","title":{"rendered":"Malaise dans l&rsquo;\u00c9ducation nationale"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(Extraits de la note d&rsquo;analyse du Haut-Commissariat \u00e0 la strat\u00e9gie et au plan) (Johanna Barasz)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0les d\u00e9parts volontaires en cours de carri\u00e8re, longtemps marginaux, sont en forte augmentation tendancielle. La croissance, voire le seul renouvellement des effectifs, est depuis une d\u00e9cennie assur\u00e9e par une augmentation continue du recours aux contractuels : entre 2015 et 2022, leur nombre a augment\u00e9 de 43 % dans le secteur public.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a070 % des parents redoutent que les enseignants de leurs enfants soient des contractuels\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0En 2025, seuls un quart des professeurs des \u00e9coles et 44 % des enseignants du second degr\u00e9 ayant demand\u00e9 une mutation l\u2019auraient obtenue. 55 % des n\u00e9otitulaires obtiennent leur choix d\u2019affectation\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0d\u00e9t\u00e9rioration ressentie des rapports avec les \u00e9l\u00e8ves et plus encore leurs parents : Sur ce point, les difficult\u00e9s que les enseignants mentionnent sont en effet alarmantes. 58 % d\u2019entre eux signalent des tensions avec le public, avec un point d\u2019alerte particulier pour les professeurs des \u00e9coles (64 %) et les directeurs d\u2019\u00e9tablissement (88 %, soit 10 points de plus que\u2026 les m\u00e9tiers de la s\u00e9curit\u00e9 publique). \u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a04\/5e des enseignants interrog\u00e9s dans le cadre d\u2019un sondage r\u00e9cent citent d\u2019ailleurs \u00ab la succession de r\u00e9formes \u00bb comme un motif qui leur donne envie de quitter l\u2019\u00c9ducation nationale\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0le sentiment de ne pas se voir doter des moyens mat\u00e9riels et humains d\u2019accomplir leurs missions au service des \u00e9l\u00e8ves [est manifeste]. Tout particuli\u00e8rement, celle relevant de l\u2019inclusion scolaire et de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances alimente une perte de sens qui s\u2019exprime dans de nombreuses enqu\u00eates et qui parcourt la fonction publique au-del\u00e0 des seuls rangs enseignants\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0\u00c0 la question de l\u2019enqu\u00eate Conditions de travail \u00ab Consid\u00e9rez-vous \u00eatre mal pay\u00e9 compte tenu du travail que vous r\u00e9alisez ? \u00bb, 42 % des enseignants r\u00e9pondaient positivement en 2019, (&#8230;) 76 % des enseignants interrog\u00e9s dans le sondage BVA Casden 2023 s\u2019estiment mal ou tr\u00e8s mal pay\u00e9s.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0De pr\u00e8s de 2,2 fois le Smic en 1980, le salaire brut, hors primes, d\u2019entr\u00e9e des enseignants du secondaire est ainsi pass\u00e9 \u00e0 1,1 fois le Smic en 2024\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Source : <br><a href=\"https:\/\/www.strategie-plan.gouv.fr\/publications\/enseigner-une-vocation-reconstruire-un-equilibre-restaurer\">https:\/\/www.strategie-plan.gouv.fr\/publications\/enseigner-une-vocation-reconstruire-un-equilibre-restaurer<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Extraits de la note d&rsquo;analyse du Haut-Commissariat \u00e0 la strat\u00e9gie et au plan) (Johanna Barasz) \u00ab\u00a0les d\u00e9parts volontaires en cours de carri\u00e8re, longtemps marginaux, sont en forte augmentation tendancielle. 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