{"id":631,"date":"2019-12-02T22:15:22","date_gmt":"2019-12-02T21:15:22","guid":{"rendered":"http:\/\/afpeah.fr\/antolini_dumas@hotmail.com\/?page_id=631"},"modified":"2024-04-16T08:42:59","modified_gmt":"2024-04-16T06:42:59","slug":"afpeah","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/afpeah.fr\/index.php\/afpeah\/","title":{"rendered":"AFPEAH"},"content":{"rendered":"\n

Vous pouvez \u00e9galement nous suivre ou nous contacter sur :<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Twitter<\/strong> : https:\/\/twitter.com\/afpeah<\/a><\/p>\n\n\n\n

Facebook<\/strong> : https:\/\/www.facebook.com\/afpeah\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

YouTube<\/strong> : https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCIxdNZ61PRO0lz5DjSWo9sg\/featured<\/a><\/p>\n\n\n\n

Mail :<\/strong> contact.afpeah@gmail.com<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n


Adh\u00e9sion<\/strong> : https:\/\/afpeah.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bulletin-adhe\u0301sion-2021-1.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n


1) Qui sommes-nous?<\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

2) Nos missions<\/h3>\n\n\n\n

3) Adh\u00e9sion<\/h3>\n\n\n\n

4) Statuts<\/h3>\n\n\n\n

<\/h3>\n\n\n\n

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Qui sommes-nous?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes des citoyens, des enseignants, des parents, des hommes et des femmes soucieux d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous les enfants, quels que soient leur lieu de scolarisation et leur milieu social d\u2019origine.

<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sidente : Anne Lefebvre
Secr\u00e9taire : Fran\u00e7oise Dunogu\u00e9
Tr\u00e9sorier : Rapha\u00ebl Dumas
Responsables du Prix litt\u00e9raire de l’Afpeah : Tatiana Antolini-Dumas et Annabelle Presa
Responsable du Prix Coup de coeur de l\u2019Afpeah : Nathalie Cullell <\/p>\n\n\n\n

______________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

Nos Missions<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nous souhaitons promouvoir pour tous un enseignement scolaire et universitaire ambitieux, instructif, humaniste et r\u00e9publicain.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous pensons qu\u2019un enseignement de qualit\u00e9 doit \u00eatre exigeant et coh\u00e9rent.  Aussi d\u00e9fendons-nous un enseignement dont les fondements seraient la ma\u00eetrise n\u00e9cessaire de la lecture et de l\u2019\u00e9criture, l\u2019instruction et la transmission des savoirs, des connaissances, de la culture et des humanit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

A ce titre nous d\u00e9fendons les disciplines, du coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019universit\u00e9 : les lettres, les langues anciennes, les langues vivantes dans leur diversit\u00e9, l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la philosophie, les sciences, les techniques et les arts.<\/p>\n\n\n\n

Nous souhaitons ainsi promouvoir un enseignement structur\u00e9, explicite et progressif fond\u00e9 sur :
\u2013 la transmission de savoirs, de connaissances et de la culture,
\u2013 l\u2019\u00e9tude renforc\u00e9e des langues anciennes,
\u2013 l\u2019\u00e9tude renforc\u00e9e des humanit\u00e9s,
\u2013 la d\u00e9fense des disciplines scolaires,
\u2013 la garantie de la diversit\u00e9 des langues vivantes que les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9tudier.<\/p>\n\n\n\n

Nous pensons que seules ces bases fortes permettront de r\u00e9duire l\u2019\u00e9chec scolaire, d\u2019am\u00e9liorer le climat au sein des \u00e9tablissements et de pr\u00e9server la mixit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.
Nous pensons qu\u2019ainsi, il sera possible de promouvoir des parcours d\u2019excellence diversifi\u00e9s litt\u00e9raires, scientifiques, \u00e9conomiques, artistiques mais aussi technologiques et professionnels, du coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Notre association entend soutenir un tel enseignement \u00e0 travers diverses actions :<\/p>\n\n\n\n

La formation<\/strong> : parents et enseignants sont soumis \u00e0 de fortes pressions quant aux pratiques en classe et \u00e0 l\u2019accompagnement scolaire des enfants \u00e0 la maison. Notre association souhaite \u00e0 la fois r\u00e9affirmer la libert\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants et faire conna\u00eetre les pratiques qui nous semblent \u00e0 m\u00eame de contribuer aux buts fix\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9change<\/strong> : nous souhaitons nous rapprocher des associations qui ont un but voisin du n\u00f4tre afin de favoriser les \u00e9changes au niveau local et national. Nous souhaitons \u00e9galement organiser des d\u00e9bats publics, colloques et tables rondes afin de promouvoir les humanit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La diffusion d\u2019information<\/strong> : nous souhaitons diffuser des informations relatives au monde de l\u2019\u00e9ducation aupr\u00e8s des \u00e9tudiants, des enseignants, des pouvoirs publics, des \u00e9lus, des m\u00e9dias \u2026 et des diff\u00e9rents acteurs concern\u00e9s par les questions d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

______________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

iiiiii<\/p>\n\n\n\n

STATUTS<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Association Fran\u00e7aise Pour un Enseignement Ambitieux et Humaniste (AFPEAH)<\/p>\n\n\n\n

Association loi 1901<\/p>\n\n\n\n

Adresse<\/strong> :
AFPEAH,
Anne Lefebvre,
131, rue Manin, 75019 Paris<\/strong><\/p>\n\n\n\n

contact.afpeah@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

Article 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il est fond\u00e9 entre les adh\u00e9rents aux pr\u00e9sents statuts une association r\u00e9gie par la loi du 1er<\/sup> juillet 1901 et le d\u00e9cret du 16 ao\u00fbt 1901, ayant pour titre : Association Fran\u00e7aise Pour un Enseignement Ambitieux et Humaniste (AFPEAH).<\/p>\n\n\n\n

Adresse du si\u00e8ge social : <\/p>\n\n\n\n

AFPEAH,
Pr\u00e9sidente : Anne Lefebvre,
131, rue Manin, 75019 Paris<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il peut \u00eatre transf\u00e9r\u00e9 par simple d\u00e9cision du conseil d\u2019administration qui en demande la ratification \u00e0 la prochaine assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n

Article 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette association a pour but de promouvoir un enseignement scolaire et universitaire ambitieux, instructif, humaniste et r\u00e9publicain.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019AFPEAH a donc pour objet de promouvoir une \u00e9cole qui accorderait toute leur importance aux fondamentaux en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019AFPEAH a \u00e9galement pour but de promouvoir une \u00e9cole qui garantirait par cadrage national une offre scolaire sans in\u00e9galit\u00e9s de territoires (quartiers populaires des villes, banlieues, zones rurales), dont les fondements seraient la ma\u00eetrise n\u00e9cessaire de la lecture et de l\u2019\u00e9criture, l\u2019instruction et la transmission des savoirs, des connaissances, de la culture et des humanit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, l\u2019AFPEAH a pour objet de d\u00e9fendre les disciplines, du coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019universit\u00e9 : les lettres, les langues anciennes, les langues vivantes dans leur diversit\u00e9, l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la philosophie, les sciences, les techniques et les arts.<\/p>\n\n\n\n

Par cons\u00e9quent, elle se propose :<\/p>\n\n\n\n

1) d\u2019\u0153uvrer pour la promotion des humanit\u00e9s tant en primaire qu\u2019au coll\u00e8ge, au lyc\u00e9e, \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

2) d\u2019\u0153uvrer pour que tous aient acc\u00e8s \u00e0 un enseignement fond\u00e9 sur la transmission des savoirs, des connaissances et de la culture.<\/p>\n\n\n\n

3) d\u2019\u0153uvrer pour la promotion d\u2019un enseignement structur\u00e9, explicite et progressif dont l\u2019efficacit\u00e9 a fait ses preuves (lecture alphab\u00e9tique, grammaire, orthographe, fondamentaux en math\u00e9matiques, chronologies en histoire, \u00e9tude syst\u00e9matique du patrimoine litt\u00e9raire d\u00e8s le primaire\u2026).<\/p>\n\n\n\n

4) d\u2019\u0153uvrer pour la promotion de l\u2019enseignement renforc\u00e9 des langues anciennes et des langues vivantes, et en particulier d\u2019\u0153uvrer pour la d\u00e9fense de toutes les langues (allemand, italien, arabe, portugais, russe, mandarin, langues r\u00e9gionales\u2026) et non du seul couple anglais\/espagnol.<\/p>\n\n\n\n

5) d\u2019\u0153uvrer contre l\u2019\u00e9chec scolaire.<\/p>\n\n\n\n

6) d\u2019\u0153uvrer pour la pr\u00e9servation de la mixit\u00e9 sociale et scolaire au sein des \u00e9tablissements, d\u2019\u0153uvrer en vue de l\u2019am\u00e9lioration du climat scolaire.<\/p>\n\n\n\n

7) d\u2019\u0153uvrer pour la promotion de parcours d\u2019excellence diversifi\u00e9s litt\u00e9raires, scientifiques, \u00e9conomiques, artistiques mais aussi technologiques et professionnels, du coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

8) d\u2019\u0153uvrer pour l\u2019am\u00e9lioration de la formation des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

9) d\u2019\u0153uvrer pour l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la parentalit\u00e9 dans l\u2019accompagnement scolaire des enfants.<\/p>\n\n\n\n

10) d\u2019informer les parents, les enfants et les adolescents quant aux dommages provoqu\u00e9s par un usage excessif des \u00e9crans sur les apprentissages et la sant\u00e9 des individus concern\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

11) d\u2019entrer en contact avec d\u2019autres associations qui ont un but proche du sien afin de favoriser les \u00e9changes au niveau local et national.<\/p>\n\n\n\n

12) d\u2019organiser des d\u00e9bats publics, colloques et tables rondes.<\/p>\n\n\n\n

13) d\u2019entreprendre des actions aupr\u00e8s des pouvoirs publics, des \u00e9lus, des m\u00e9dias et des diff\u00e9rents acteurs concern\u00e9s par les questions d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

14) de solliciter la lev\u00e9e de fonds publics et priv\u00e9s pour mettre en \u0153uvre les diff\u00e9rents objectifs cit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Article 3 <\/strong>\u2013 Composition<\/p>\n\n\n\n

L\u2019association se compose de personnes morales ou physiques (parents ou enseignants du primaire, coll\u00e8ge, lyc\u00e9e et universit\u00e9, citoyens) ayant qualit\u00e9 de :<\/p>\n\n\n\n

Membres fondateurs<\/p>\n\n\n\n

Membres d\u2019honneur<\/p>\n\n\n\n

Membres actifs ou Adh\u00e9rents<\/p>\n\n\n\n

Article 4<\/strong> \u2013 Admission<\/p>\n\n\n\n

Pour faire partie de l\u2019association, il faut \u00eatre agr\u00e9\u00e9 par le conseil d\u2019administration qui statue, lors de chacune de ses r\u00e9unions sur les demandes pr\u00e9sent\u00e9es (et classe les adh\u00e9rents dans la cat\u00e9gorie de membres qui leur correspond)<\/p>\n\n\n\n

Article 5 <\/strong>\u2013 Les membres<\/p>\n\n\n\n

Sont membres fondateurs les membres actifs qui ont adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 l\u2019association dans les deux <\/strong>mois suivant sa fondation.<\/p>\n\n\n\n

Sont membres d\u2019honneur ceux qui ont rendu des services \u00e0 l\u2019association ; ils sont dispens\u00e9s de cotisation.<\/p>\n\n\n\n

Sont membres actifs ceux qui participent \u00e0 l\u2019ensemble des activit\u00e9s statutaires de l\u2019association et acquittent une cotisation annuelle.<\/p>\n\n\n\n

Article 6<\/strong> \u2013 Radiations<\/p>\n\n\n\n

La qualit\u00e9 de membre se perd par :<\/p>\n\n\n\n